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Innovative Hausarbeits- und Portfolio-Prüfungsformate
11.03.2026, 09:00 - 17:00 Uhr
Dieses Seminar findet rein virtuell statt und wird mittels ZOOM organisiert. Sie benötigen dafür einen Computer mit Mikrofon und Kamera.
Das Vorhandensein von Chatbots hat die universitäre Prüfungslandschaft einmal mehr auf den Kopf gestellt. Gerade traditionelle Hausarbeiten sind allem Anschein nach nur noch schwer wie bisher durchzuführen. Umso interessanter sind innovative Formate, bei denen Studierende in Eigenverantwortung an wissenschaftliches Arbeiten aber auch praxisorientiertes Arbeiten herangeführt werden. In diesem Workshop werden wir versuchen, neue oder angepasste Prüfungsformate zu entwickeln, wie Hausarbeiten und Portfolios zeitgemäß und lernzielorientiert in der Lehre eingesetzt werden können.
Inhaltliche Stichpunkte:
- Lernzielorientierung im Fokus von Hausarbeiten und Portfolio
- Innovative Portfolioformate
- Innovative Hausarbeitsformate
Arbeit mit künstlicher Intelligenz:
Im Rahmen des Seminars können Sie KI-Anwendungen nutzen, um Ihre Lehr-Ideen zu entwickeln, auszugestalten oder sich auch dazu passendes Arbeitsmaterial zu erstellen. KI muss aber nicht genutzt werden.
Lernziele des Seminars
Die Teilnehmenden arbeiten im Rahmen des Seminars an folgenden Kompetenzen:
- Lernziele reflektieren
- Verschiedene Prüfungsangebote kennen
- Herausforderungen im Prüfungsalltag reflektieren
- Prüfungsformate entwickeln
- Geeignete Betreuungsszenarien entwickeln
Die Referentin:
Dr. Susanne Frölich-Steffen: freiberufliche Rhetorik- und Didaktiktrainerin.
Bis 1998 Studium der Politikwissenschaften an der LMU München, 1998 - 2000 Personalreferentin einer mittelständischen Unternehmensberatung, 2000 - 2003 Promotion zum Dr. phil, 2000 - 2005 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der LMU, seit 2007 freiberufliche Rhetorik- und Kommunikationsberaterin.
Schwerpunkte: Rhetorik und Wissenschaft, Unterrichtsdidaktik, Rhetorik und Kommunikation.